jueves, 15 de julio de 2010
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
VISION. En el año 2015 la Institución contará con una amplia infraestructura tecnológica y de conectividad, además se contará con planes de estudios articulados con las TIC en todas las áreas con el fin de desarrollar una educación que responda a la modernidad
Proposito: Diseño de un plan institucional sistematizado para la dotación e implementación de las TIC en el proceso educativo.
Proposito: Diseño de un plan institucional sistematizado para la dotación e implementación de las TIC en el proceso educativo.
Meta: A febrero de 2012 la institución tendrá un plan sistematizado para la dotación e implementación de TIC.
Proposito: Desde la planeacion curricular dar una intencionalidad para el uso de las TIC en las diferentes áreas del plan de estudios.
Meta: A febrero de 2012 contar con un plan organizado en todas las áreas con el uso de las TIC.
Proposito: Adecuar una sala de informática con los medios tecnológicos necesarios y en espacios adecuados para atender las demandas de alumnos y docentes.
Meta: Al finalizar el año lectivo 2012 la institución contara con una sala de informática con 40 equipos destinados exclusivamente para el uso y apropiación de las TIC.
Proposito: La institución propiciara espacios para formar una cultura de buen uso del tiempo libre referente a las TIC.
Meta: Al finalizar el año lectivo 2012 en un 60% la comunidad educativa utilizara parte de su tiempo libre en el manejo de las TIC.
Plan de gestion de uso de tic ie juanambu
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HORIZONTE INSTITUCIONAL
MISIÒN
Somos una Institución de Educación pública, de modalidad académico-comercial y estamos comprometidos con la formación integral del estudiante Juanambú, mediante la construcción de una educación de calidad, que dinamice la vivencia de los valores humanos en nuestra realidad institucional, proyectada a fomentar una cultura de participación democrática en el ámbito familiar, local y regional, en búsqueda de la excelencia.
VISIÓN
Liderar con autonomía, compromiso y responsabilidad el desarrollo humano encaminado a la transformación social de nuestra comunidad para mejorar su calidad de vida.
FILOSOFÍA
La educación tiene el propósito de ayudar a configurar la voz de la comunidad, lo que permitirá crear un sistema de vínculos, donde se exprese y se haga valorar los pensamientos, estableciendo un verdadero diálogo educativo y una inteligente concertación de aciertos y errores, que lleven al triunfo de una misión cumplida.
Por ello la Institución Educativa Juanambú como entidad educativa, ajustada a la nuevas disposiciones de la Constitución Política Colombiana de 1991, Ley 115 de 1994 y sus decretos reglamentarios 1860 y otros, busca perpetuarse a través de los valores de trabajo constante e inherente a su propósito fundamental de brindar a la comunidad auténticos ciudadanos, dentro de un conjunto estructurado de principios, fundamentos, fines, objetivos, metas, normas y planteamientos que conducen a la formación integral del ser social, cultural y trascendental.
OBJETIVOS INSTITUCIONALES
Contribuir en la formación integral de los educandos, desarrollando su personalidad, su campo humanístico, el acceso al conocimiento, la cultura y la ciencia, operativizados en la solución de problemas específicos y propios de un contexto particular.
Asumir un papel protagónico en la formación de la nueva generación de ciudadanos de mente abierta, tolerante, libre, autónomo y equitativo en lo social, político y productivo.
Ejecutar estrategias inmediatas, prácticas y duraderas que potencialicen capacidades, aptitudes y habilidades que conlleven a la excelencia.
Somos una Institución de Educación pública, de modalidad académico-comercial y estamos comprometidos con la formación integral del estudiante Juanambú, mediante la construcción de una educación de calidad, que dinamice la vivencia de los valores humanos en nuestra realidad institucional, proyectada a fomentar una cultura de participación democrática en el ámbito familiar, local y regional, en búsqueda de la excelencia.
VISIÓN
Liderar con autonomía, compromiso y responsabilidad el desarrollo humano encaminado a la transformación social de nuestra comunidad para mejorar su calidad de vida.
FILOSOFÍA
La educación tiene el propósito de ayudar a configurar la voz de la comunidad, lo que permitirá crear un sistema de vínculos, donde se exprese y se haga valorar los pensamientos, estableciendo un verdadero diálogo educativo y una inteligente concertación de aciertos y errores, que lleven al triunfo de una misión cumplida.
Por ello la Institución Educativa Juanambú como entidad educativa, ajustada a la nuevas disposiciones de la Constitución Política Colombiana de 1991, Ley 115 de 1994 y sus decretos reglamentarios 1860 y otros, busca perpetuarse a través de los valores de trabajo constante e inherente a su propósito fundamental de brindar a la comunidad auténticos ciudadanos, dentro de un conjunto estructurado de principios, fundamentos, fines, objetivos, metas, normas y planteamientos que conducen a la formación integral del ser social, cultural y trascendental.
OBJETIVOS INSTITUCIONALES
Contribuir en la formación integral de los educandos, desarrollando su personalidad, su campo humanístico, el acceso al conocimiento, la cultura y la ciencia, operativizados en la solución de problemas específicos y propios de un contexto particular.
Asumir un papel protagónico en la formación de la nueva generación de ciudadanos de mente abierta, tolerante, libre, autónomo y equitativo en lo social, político y productivo.
Ejecutar estrategias inmediatas, prácticas y duraderas que potencialicen capacidades, aptitudes y habilidades que conlleven a la excelencia.
INSTITUCION EDUCATIVA JUANAMBU
La Institución Educativa Juanambú está ubicada en el municipio de La Unión, departamento de Nariño, zona eminentemente cafetera y con mucho comercio debido a que confluyen varios municipios de la zona norte de Nariño y sur del Cauca. La temperatura promedio es de 20 grados Centigrados. Conocida popularmente como la Venta Quemada, de ahí el gentilicio de Venteños a sus habitantes.
Esta Institución tuvo sus inicios en el año 1942 en donde actualmente está ubicada la escuela Santo Tomas, con el nombre de Francisco de Paulas Santander, en el año de 1952 se aprueban los grados 1,2,3 de bachillerato con un total de 59 estudiantes; en 1963 se duplica la población estudiantil contando con 138 estudiantes y en el mismo año es reconocida como Colegio Nacional Juanambú. La primera promoción de bachilleres fue en el año de 1967 con 11 egresados.
En la historia venteña el servicio educativo de esta Institución ha tenido una gran acogida y demanda, hasta tal punto que en la actualidad superamos los 2300 estudiantes en sus diferentes niveles, convirtiendose en la Institución de mayor población estudiantil del municipio y de mayor solicitud de cupos, lo cual se ha convertido en un reto para docentes, padres de familia y directivos para buscar ampliación de infraestructura y un mejoramiento continuo de los recursos logísticos y de calidad educativa.
En lo referente a infraestructura se cuenta con 4 sedes, en las 3 primeras funcionan los centros educativos de básica primaria y en el 4 bloque está la básica secundaria y media en sus dos modalidades, académica y comercial.
Esta Institución tuvo sus inicios en el año 1942 en donde actualmente está ubicada la escuela Santo Tomas, con el nombre de Francisco de Paulas Santander, en el año de 1952 se aprueban los grados 1,2,3 de bachillerato con un total de 59 estudiantes; en 1963 se duplica la población estudiantil contando con 138 estudiantes y en el mismo año es reconocida como Colegio Nacional Juanambú. La primera promoción de bachilleres fue en el año de 1967 con 11 egresados.
En la historia venteña el servicio educativo de esta Institución ha tenido una gran acogida y demanda, hasta tal punto que en la actualidad superamos los 2300 estudiantes en sus diferentes niveles, convirtiendose en la Institución de mayor población estudiantil del municipio y de mayor solicitud de cupos, lo cual se ha convertido en un reto para docentes, padres de familia y directivos para buscar ampliación de infraestructura y un mejoramiento continuo de los recursos logísticos y de calidad educativa.
En lo referente a infraestructura se cuenta con 4 sedes, en las 3 primeras funcionan los centros educativos de básica primaria y en el 4 bloque está la básica secundaria y media en sus dos modalidades, académica y comercial.
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